IACA INTERVIENT AUPRES DES ENFANTS ET ADOLESCENTS PRESENTANT UN HANDICAP MENTAL OU DES TROUBLES DU COMPORTEMENT ET DE LA CONDUITE

Nos intervenants sont présents dans les établissements qui accueillent ces enfants : IME ou ITEP selon leurs besoins.

Les objectifs sont de soigner les troubles du comportement et de la conduite :

• en diminuant les tensions scolaires et la violence institutionnelle
• en diminuant l'agressivité
• en facilitant les échanges et la solidarité au sein du groupe
• en favorisant l'apprentissage des habiletés sociales et de l'éducation à la citoyenneté
• en redonnant du sens à l'école
• en sensibilisant les enfants à l'hygiène et la santé
• en concrétisant des connaissances par l'éducation même des animaux

 L'animal est un médiateur pour ...

• Être un biais pédagogique
• Donner des repères et des limites
• Apprendre le respect et la responsabilité
• Favoriser la patience et la créativité
• Encourager la communication
• Développer la confiance en soi

 Eliott, Golden Retriever de 4 ans, en classe au sein d'un ITEP

Notre intervenante l'a accompagné afin de l'observer et de l'aider à trouver sa place, de le rassurer, mais aussi pour le présenter aux élèves et leur donner des conseils de soins, de bientraitance. Eliott vit chez l'enseignante et ne va en classe avec elle que le matin.

Il alterne ainsi sa présence en classe le matin avec des après-midi de repos et de détente à la maison.

Ce que sa présence apporte aux élèves

• Globalement, moins de bruit quand Eliott est présent et donc de meilleures conditions d'écoute et d'attention
• Une attention particulière lui est portée: le début de l'expérience de l’empathie? 
• Les enfants ne s'énervent plus à l'entrée en classe. Ceux qui en ont besoin s'assoient, appellent Eliott et le caressent pendant un bon moment : il les aide à se poser et à s'apaiser dans cette phase habituellement stressante.
• Un enfant déficient, en difficulté de compréhension de ce qui se passe, lui parle, fait les questions et les réponses, le promène et se montre autonome.
• Tous les enfants sont contents de la présence d'Eliott, veulent le promener ou jouer avec lui à la récréation et font la remarque de son absence, bien qu'ils comprennent qu'il doive se reposer.

Eliott a pris sa retraite après 4 années de bons et loyaux services.